故事開場
《鎮魂》環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。地點改變時可重新定位。原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。
想理解背景對人物的影響，可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制，避免只把環境當成靜止的舞台。先分清確定與猜測的事。場景的日常安排，也能補充正式介紹沒有說到的背景。
閱讀線索
不急著背下所有名稱，可以先跟著人物眼前的需要閱讀。新規則先看看怎麼運作。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。
對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。
適讀方向
不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？
背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。
閱讀問答
戀愛實境好看嗎？
常識未必每處都能套用。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。
不同尋常的愛在哪裡看？
一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。
看完LOVE 愛的導航G還能看什麼？
同一條規則由不同人物解釋時，可以留意說法上的差別，先辨認哪些是已知事實，哪些受到個人立場影響。比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。